راهنمای استفاده از دستیار هوش مصنوعی در یک جلسه آموزشی
راهنمای محصول EduFlux · انتشار:
هدف درس، نقش دستیار و دستورالعمل را مشخص کنید؛ پاسخ نمونه را با نظارت مدرس ارزیابی کنید و مصرف اعتبار را بشناسید.
از یک کار محدود و قابل بررسی شروع کنید
برای اولین استفاده، وظیفه‌ای انتخاب کنید که مدرس بتواند نتیجه آن را بررسی کند؛ مثلاً تولید مثال ساده یا پیشنهاد سؤال تمرینی. هدف را به «کمک به تدریس یک مفهوم مشخص» محدود کنید. پاسخ هوش مصنوعی را به‌عنوان نمره، حضور یا برنامه رسمی کلاس به کار نبرید.
مثال این راهنما، توضیح تفاوت میانگین و میانه است. این یک سناریوی پیشنهادی است و متن خروجی ساختگی را به‌جای پاسخ ثبت‌شده محصول نمایش نمی‌دهد. مدرس باید مثال و محاسبه‌ای را که سامانه تولید می‌کند، همان لحظه کنترل کند.
موضوع جلسه و نقش را تنظیم کنید
با حساب دارای دسترسی، جلسه مرتبط را در بخش جلسه‌های هوشمند بررسی کنید. موضوع جلسه را روشن بنویسید. در تنظیمات دستیار، نام، نقش و موضوع و دستورالعمل اختصاصی قابل مدیریت‌اند. انتخاب نقش دستیار یا ارائه‌دهنده باید با برنامه مدرس هماهنگ باشد.
برای شروع، نقش محدود و دستور کوتاه مناسب‌تر از درخواست انجام همه کارهای درس است. در دستورالعمل، مخاطب، لحن و محدوده پاسخ را توضیح دهید. تغییر تنظیمات، جای نظارت مدرس بر درستی نتیجه را نمی‌گیرد.
یک دستور آموزشی روشن بنویسید
نمونه دستور پیشنهادی: «برای فراگیر مبتدی، تفاوت میانگین و میانه را با پنج عدد توضیح بده. محاسبه را مرحله‌به‌مرحله بنویس و یک تمرین کوتاه پیشنهاد کن. اگر برای پاسخ اطلاعات کافی نداری، آن را بیان کن.» این متن یک ورودی نمونه است؛ نتیجه و کیفیت پاسخ باید در جلسه شما ارزیابی شود.
پس از دریافت پاسخ، جمع و ترتیب اعداد، تعریف مفاهیم و سطح زبان را بررسی کنید. اگر پاسخ مبهم است، درخواست اصلاح مشخص بدهید؛ مثلاً «تعریف میانه را کوتاه‌تر کن». تکرار درخواست بدون هدف، هم ارزیابی را دشوار می‌کند و هم می‌تواند مصرف را بیشتر کند.
مصرف و انقضا را پیش از استفاده بشناسید
اعتبار مصرف با تعداد پیام برابر نیست. ورودی، زمینه آموزشی و خروجی در مصرف اثر دارند و ضرایب مدل روی بسته خریداری‌شده مشخص‌اند. شرایط بسته و پیش‌نمایش مصرف را بخوانید؛ تاریخ و ساعت انقضا در کیف پول و فاکتور نمایش داده می‌شود.
مانده بسته زمان‌دار پس از انقضا قابل استفاده نیست. خرید بسته تازه، انقضای بسته قبلی را عقب نمی‌اندازد. برای برنامه درس، زمان استفاده را با اعتبار موجود هماهنگ کنید و نرخ یا تعداد پاسخ قطعی را بدون داده همان بسته حدس نزنید.
داده‌ها و خطاهای احتمالی را مدیریت کنید
پرسش و زمینه لازم جلسه برای پردازش استفاده می‌شوند و سابقه گفت‌وگو در سامانه وجود دارد. نام، اطلاعات تماس، نمرات یا پرونده شخصی فراگیر را بدون نیاز و مجوز وارد نکنید. برای استفاده سازمانی، شرایط نگهداری، حذف و استفاده از داده‌ها را پیش از راه‌اندازی روشن کنید.
روانی فارسی به معنی درستی علمی نیست. خروجی ممکن است خطای زبانی، عددی یا محتوایی داشته باشد. یک روال ساده داشته باشید: تولید مثال، بررسی مدرس، اصلاح و سپس استفاده در درس. در پایان جلسه، نمونه‌های نامناسب را بدون اطلاعات حساس برای بررسی ثبت کنید.