پاسخ عمومی همیشه برای درس شما مناسب نیست
سطح فراگیر، موضوع جلسه و هدف تمرین باید روشن باشند. پاسخ روان هم می‌تواند از نظر علمی یا محاسباتی اشتباه باشد.
همراه مدرس در آموزش
دستیار هوشمند معلم و استاد برای تدریس
دستیار هوش مصنوعی آموزشی EduFlux را با موضوع و دستور مدرس تنظیم کنید؛ برای توضیح مفهوم، آماده‌سازی درس و پیشنهاد تمرین از پاسخ‌ها پس از بررسی استفاده کنید.
موضوع و وظیفه دستیار را محدود و روشن کنید
در جلسه هوشمند، موضوع را مشخص کنید و برای دستیار نام و دستورالعمل اختصاصی بنویسید. نقش دستیار یا ارائه‌دهنده را متناسب با سناریو تنظیم کنید و نتیجه را پیش از استفاده آموزشی بررسی کنید.
ارزش قابل استفاده
آنچه در این مسیر در اختیار دارید
تعیین موضوع جلسه
تنظیم دستورالعمل دستیار
نقش دستیار یا ارائه‌دهنده
فعال یا غیرفعال‌کردن عامل
مشاهده مصرف اعتبار در کیف پول
فرایند
از تصمیم تا استفاده، مرحله‌به‌مرحله
پیش از شروع رسمی، این مراحل را با یک دوره و حساب فراگیر آزمایشی در مجموعه خود اجرا کنید.
- ۱
هدف درس را بنویسید
موضوع و سطح فراگیر را مشخص کنید؛ مثلاً توضیح کسر برای دانش‌آموز مبتدی.
- ۲
دستیار را تنظیم کنید
در تنظیمات جلسه و دستیار، وظیفه، لحن و حدود پاسخ را بنویسید.
- ۳
پاسخ را ارزیابی کنید
مثال و محاسبه را کنترل کنید و فقط نتیجه مناسب را وارد تدریس کنید.
دستیار هوشمند معلم
معلم می‌تواند موضوع و سطح درس را در دستور دستیار بنویسد و برای یک مفهوم، توضیح ساده‌تر، مثال یا پرسش تمرینی بخواهد. مثلاً: «برای آشنایی با کسر، یک توضیح کوتاه و دو سؤال پیشنهاد کن؛ پاسخ هر سؤال را جدا بنویس.» این متن نمونه درخواست است و خروجی تأییدشده محصول نیست.
پیش از استفاده در کلاس، صورت مسئله، محاسبه، پاسخ و تناسب زبان با سن فراگیر را بررسی کنید. پیشنهاد تمرین، نمره‌گذاری خودکار یا تضمین درستی پاسخ ایجاد نمی‌کند؛ انتخاب و اصلاح محتوای درس با معلم است.
دستیار هوشمند استاد
استاد می‌تواند موضوع جلسه دانشگاهی را محدود کند و برای توضیح یک مفهوم یا آماده‌سازی بحث، ساختار اولیه بخواهد. نمونه دستور: «تفاوت میانگین و میانه را با یک مجموعه کوچک داده توضیح بده و یک سؤال برای بحث دانشجویان پیشنهاد کن.» اعداد و استدلال باید پیش از تدریس کنترل شوند.
برای طراحی درس، سطح پیش‌نیاز و هدف جلسه را مشخص کنید و طرح پیشنهادی را با برنامه درسی خود تطبیق دهید. پاسخ دستیار جای منبع علمی و بررسی استاد را نمی‌گیرد؛ اگر منبعی پیشنهاد شد، وجود و ارتباط آن را جداگانه بررسی کنید.
شروع هم‌تدریسی هوشمند و مصرف اعتبار
برای کلاس دارای دسترسی، موضوع جلسه هوش مصنوعی را تعیین کنید. در تنظیمات دستیار، نام نمایشی، دستورالعمل و فعال‌بودن آن را بررسی کنید. سپس یک درخواست کوتاه بفرستید و پاسخ را پیش از استفاده در آموزش ارزیابی کنید. راهنمای محصول، مسیر تنظیم جلسه و عامل را توضیح می‌دهد.
اعتبار AI از ترافیک کلاس جداست؛ ورودی و خروجی با ضرایب مدل بسته حساب می‌شوند و اعتبار با تعداد پیام یکسان نیست. قیمت و شرایط زمانی را در کاتالوگ جاری بخوانید. متن پرسش و زمینه لازم برای پردازش استفاده می‌شود؛ اطلاعات حساس فراگیران را وارد درخواست نکنید.
یک مثال کاربردی
نمونه دستور مدرس، بدون ادعای خروجی واقعی: «برای تفاوت میانگین و میانه، یک مثال با پنج عدد بده؛ محاسبه را مرحله‌به‌مرحله بنویس و یک سؤال تمرینی پیشنهاد کن.» مدرس باید اعداد و نتیجه پاسخ را خودش بررسی کند.
شرایط استفاده و نکات پیش از شروع
درخواست شامل پرسش و زمینه آموزشی جلسه برای پردازش ارسال می‌شود و سابقه گفت‌وگو در سامانه نگهداری می‌شود. اطلاعات حساس را در پرسش ننویسید. پاسخ‌ها ممکن است خطا داشته باشند و سابقه رسمی نمره یا حضور نیستند. سیاست مدت نگهداری و شرایط استفاده از داده‌ها را پیش از استفاده سازمانی درخواست کنید؛ کیفیت فارسی تضمین نشده است.
برای چه کسانی مناسب است؟
مدرسطراح درستیم آموزشی
پرسش‌های متداول
مصرف اعتبار چگونه حساب می‌شود؟
توکن ورودی و خروجی با ضریب مدلِ بسته خریداری‌شده محاسبه می‌شود. اعتبار مصرف با تعداد پیام یا دقیقه کلاس برابر نیست؛ شرایط بسته و پیش‌نمایش مصرف را بررسی کنید.
آیا پاسخ فارسی همیشه درست است؟
خیر. پاسخ ممکن است خطای علمی، محاسباتی یا زبانی داشته باشد. برای استفاده آموزشی، بررسی مدرس لازم است.